| |
|
|
|
PARALLELLSESJON 1 - Torsdag
24.11 - 14.30-15.15 |
|
Sesjon 1A
Rom bestemmes seinere |
|
En digital hverdag. Hvordan bruke Utdanning.no som verktøy i
opplæringa?
Presentasjon av læringsressursene og nyhetssøket i
Utdanning.no.
Målgruppe er lærere i grunnskolen og videregående skole som
ønsker å se hvordan Utdanning.no kan være til hjelp for å
benytte IKT i sine undervisningsfag.
Vi vil demonstrere hvordan læringsressurser fra Utdanning.no
sin database og vårt nyhetssøk kan benyttes i
undervisningen.
Bente Nordhagen, Utdanning.no |
|
Sesjon 1B
Rom bestemmes seinere |
|
Web-logs (Blogs) som kommunikasjons- og
refleksjonsverktøy i opplæringa
Hvordan kan web-logs brukes i opplæringa, både av lærer og
elev. Som skriveverktøy inviterer en blog til
refleksjonsskriving og kommunikasjon, for seg selv og andre.
Det vises eksempler fra egen undervisning i norsk-og tyskfaget
fra videregående skole.
Ruth Grüters-Eiken, NTNU |
|
Sesjon 1C
Rom bestemmes seinere |
|
Digital
metodikk – bruk av IKT med fokus på læringsutbytte
Intensjonen i L-97 og i Kunnskapsløftet er at IKT knyttes
til praktisk innlæring av ferdigheter, kunnskaper og
holdninger i alle fag. Dette krever endring i de fleste
læreres pedagogiske praksis. Denne sesjonen skal gi
praktiske ideer og ”mental trening” for grunnskolelærere.
Lena Kilen, Åskollen skole |
|
Sesjon 1D
Rom bestemmes seinere |
|
Den digitale læringsressursen i formidlingen av
naturfag
På mellomtrinnet skal elevene lese for å lære. For mange
innebærer dette en del problemer. Hvorfor sliter mange med å
forstå stoffet i lærebøker? Kan digitale læringsressurser
lette læringen av fagstoff på mellomtrinnet? Hvordan kan
elever arbeide med fagstoffet i ”NaturUndring”?
Margareth
Sandvik, Digital dugnad |
|
Sesjon 1E
Rom bestemmes seinere |
|
Nettlæring - hva, hvordan og hvorfor?
Leif Harry Hansen
og Tor Petter Christensen, OPUS Troms FKF, vil
innledningsvis si noe om undervisning, læring og målsetting.
De vil deretter belyse intensjonene med nettbasert
opplæring, for så å se nærmere på realitetene slik de er
erfart, - samt drøfte samarbeidsdimensjonen og
læringsutbyttet i nettbaserte læringsmiljø.
Teori omkring "Nettlæreren,
- motivasjon og utfordringer"
vil bli drøftet, så
vil en demonstrasjon av produksjon av læringsmidler
for nettet bli gjennomført
Leif Harry
Hansen og Tor Petter Christensen, OPUS Troms FKF |
|
Sesjon 1F
Rom bestemmes seinere |
|
Digitale verktøy i tilpasset opplæring
Bruk av digitale verktøy i opplæringa er ikke bare for
spesielt interesserte. Med utgangspunkt i datamaskinen kan
elever med språk, lese- og skrivevansker benytte
tilleggshjelpemiddel for lesing og skriving, for forståelse,
for strukturering/organisering og presentasjoner.
Tone Finne,
Hedda Ekstrøm og Bjørgulv Høigaard, Bredtvedt kompetansesenter |
|
Sesjon 1G
Rom bestemmes seinere |
|
Fra perm til skjerm. Om deling av
undervisnings- opplegg. Gi litt - få mye tilbake
Om deling av gode undervisningsopplegg på nett ved bruk av
PowerPoint som pakkeverktøy. Bli med i Innovative Teachers
Nettwork (ITN) og få tilgang til andre læreres
undervisnings-opplegg, erfaringer og god læringspraksis til
fri bruk i egen undervisning.
Jill Solheim
Nilsen, LGA Skolenes IT-senter og Stein Ivar Ulriksen,
Stakkevollan skole |
|
Sesjon 1H
Rom bestemmes seinere |
|
Opptak, lagring og distribusjon av video i opplæring
Avikom presenterer løsninger for opptak, lagring og
distribusjon av lyd og bilde som kan brukes i opplæringa.
Avikom streamer plenumsforelesningene under IKT-konferansen,
og leverer teknologi til fjernundervisning i hele landet.
Yngve
Lorentsen, Avikom |
|